18.11.2021
Recruiting Day
Crowne Plaza Zürich | 13:30 Uhr
Swiss Assessment ist beim Recruiting Day Kooperationspartner und wird vor Ort mit einem Messestand vertreten sein. Wir nehmen die Gelegenheit wahr, unseren Verein noch bekannter zu machen. Der Anlass wird von personalSCHWEIZ organisiert.
Wir bieten folgende Vorteile betreffend Eintrittspreis:
Zertifizierte Mitglieder zahlen CHF 390.-
Nichtzertifizierte Mitglieder zahlen CHF 490.-
(Teilnahme über die Web-Konferenz: Jeweils CHF 100.- billiger.; normaler Eintrittspreis wäre: CHF 690.-)
Link zum Programm und zur Anmeldung.
https://www.praxisseminare.ch/kongresse/personal/event/893-recruiting-day-2021/
Rabattcode über: urs.tschanz@diacova.ch
29.10.2021
Herbstanlass/ Workshops Weiterentwicklung Verein
Pädagogische Hochschule Zürich, Lagerstrasse 2, LAA, Raum: J002b, mit vorgängiger Zertifikatskontrolle | 13:30 Uhr
Nach der langen Pause von Präsenzveranstaltungen möchten wir die Chance nutzen, wiedermal vor Ort zusammenzukommen. Wir werden den Fachaustausch pflegen und uns inhaltlich auf aktuelle Themen rund um die Weiterentwicklung von Swiss Assessment ausrichten.
Programm
12.07.2021
Digitale Psychologische Tests unter der Lupe.
Impuls-Vortrag (https://zhaw.zoom.us/j/61911857091) | 17:00 Uhr
Nicht alles ist Gold, was glänzt.
Digitale Psychologische Tests gehören an vielen Stellen unseres professionellen Lebens längst zum Standard. Ob in der Personalauswahl oder der Personalentwicklung, Digitale Leistungs- und Persönlichkeitstests liefern wichtige Daten als Grundlage für viele personelle Entscheidungen. Umso wichtiger ist, dass diese Daten sowohl korrekt als auch aussagekräftig sind und praktische Schlussfolgerungen ermöglichen. Dafür müssen Tests zuverlässig, objektiv und valide, aber auch sinnvoll normiert sein. Die Qualitätsbeurteilung von Digitalen Psychologischen Tests steht im Fokus dieses Impuls Referats.
Mag.a Franziska Grünsteidel, Chief Sales Officer, SCHUHFRIED
Mag.a Franziska Grünsteidel hat Psychologie mit dem Schwerpunkt Diagnostik an der Universität Wien studiert und arbeitet seit 2013 bei SCHUHFRIED. Vor ihrer Funktion als Chief Sales Officer hat sie mehrere internationale Projekte zum Thema Personalauswahl und Personalentwicklung geleitet und war an der Entwicklung und Validierung von Leistungs- und Persönlichkeitstests für die Personalauswahl beteiligt.
Vortrag Schuhfried
02.03.2021
Vereinsversammlung & Workshop zukünftige Themen Verein
online (https://zhaw.zoom.us/j/91860826232) | 17:00 Uhr
12.05.2021
1 Jahr Corona – wie hat sich der Markt verändert?
Online-Symposium (Link folgt) | 17:00 Uhr
Assessment Spezialisten aus verschiedenen zertifizierten Unternehmen treffen sich zu einem moderierten Panel, um diese Fragestellung gemeinsam zu reflektieren. Der Anlass gibt den Mitgliedern ausserdem die Gelegenheit, sich im Anschluss an die Plenumsdiskussion in Kleingruppen zu den verschiedenen Erfahrungen und Beobachtungen untereinander auszutauschen. Es wird ein interaktiver Anlass sein, der uns allen einen interessanten Fachaustausch ermöglicht.
09.02.2021
Konstruktvalidität im Fokus – Funktionieren Assessment Center so, wie sie sollen?
Webinar (https://zhaw.zoom.us/j/96771895085) | 17:00 Uhr
Bettina Waller, Preisträgerin des Nachwuchsförderpreises 2020 des Forum Assessment
Trotz der Beliebtheit und des häufigen Einsatzes von ACs wird seit Jahrzehnten diskutiert, ob ACs tatsächlich konstruktvalide sind. Können wir uns darauf verlassen, dass Assessment Center tatsächlich das erfassen, was sie sollen? Kritiker äussern die Vermutung, dass die Leistung in einem Assessment Center lediglich ein Abbild situativer Gegebenheiten wie dem Übungsaufbau, dem Übungsablauf oder gar der Sympathien der Assessoren darstellt und wir gar nicht wirklich in der Lage sind, zwischen mehr oder weniger geeigneten Teilnehmenden zu unterscheiden. Der Vortrag nimmt sich dieser Thematik erneut an und zeigt anhand von Ergebnissen einer aktuellen Studie, die deutlich umfangreicher angelegt war als sämtliche bisherige Studien, wie es um die Konstruktvalidität von Assessment Centern bestellt ist. Wie müssen Assessment Center konstruiert werden, damit sie möglichst das messen, was sie sollen?
